Cine aproba proiectele?

§ CAES (activităţi în şcoală sau cu doi parteneri) – Consiliul de Administraţie al şcolii, cu avizul consilierului educativ

§ CAEJ – ISJ, Inspector şcolar general, inspector pentru educaţie permanentă

 CAEN, CAERI – evaluare naţionala

TERMENE pentru depunerea proiectelor (CAEN, CAER si CAEJ): 10 noiembrie 2014 – formular unic de aplicatie, formularul CAEN!

Elaborarea proiectelor educative – cu respectarea metodologiei din anul școlar precedent.

Important despre CAEJ!!!..

Un proiect este de nivel judeţean (CAEJ) dacă se derulează între cel

puţin 3 unităţi de învăţământ, din care obligatoriu una este din

mediul rural; se recomandă şi implicarea unui partener extern, în

funcţie de specificul activităţii principale

Calendarul Activităţilor Educative Judeţene va cuprinde maximum 50 de proiecte, selectate în urma unei evaluări, repartizate pe domenii:

ARTE VIZUALE

CULTURI ȘI CIVILIZAȚII

LITERATURĂ

TEATRU

FOLCLOR, TRADIȚII, OBICEIURI

MUZICĂ

ECOLOGIE ȘI PROTECȚIA MEDIULUILTURAL-ARTISTIC – DANS

EDUCAȚIE CIVICĂ, VOLUNTARIAT, PROIECTE CARITABILE

SPORTIV TURISTIC

TEHNIC

ȘTIINȚIFIC

Cand se considera a fi proiect national/international/regional/interjudetean?

Se consideră că un proiect este de nivel internațional dacă participă reprezentanți din minimum 4 țări invitate și minimum 10 județe.

•Se consideră că un proiect este de nivel național (CAEN), dacă la activitate participă un număr de județe, după cum urmează:

•pentru proiectele la care participarea este individuală sau pe echipaje formate din 2-4 participanți, reprezentanți din minimum 25 județe;

•pentru proiectele la care participă echipaje formate din 5 – 7 elevi, reprezentanți din minimum 20 județe;

•pentru proiectele la care participă echipaje/formații formate din mai mult de 8 elevi, reprezentanți din minimum 15 județe;

•pentru festivaluri de folclor, minimum 10 ansambluri din cel puțin 5 zone folclorice ale țării (Banat, Crișana, Maramureș, Moldova, Dobrogea, Muntenia, Oltenia, Transilvania).

•Se consideră că un proiect este de nivel regional (CAER) dacă la activități participă reprezentanți din minimum 5 județe.

•Se consideră că un proiect este de nivel interjudețean (CAEI)  dacă la activități participă reprezentanți din minimum 3 județe.

Art. 11. (1) Pentru a fi inclus în CAEN/CAER, un proiect trebuie să fi desfășurat anterior minimum o ediție locală și una județeană sau interjudețeană

Aprobarea unui proiect/concurs/festival este valabilă pentru un an calendaristic.

(7) La nivel de unitate de învățământ preuniversitar, pot fi aprobate și înaintate spre avizarea ISJ/ISMB maximum 2 proiecte de nivel național/internațional.

–Se solicita contributie proprie a aplicantului de 30%!!!!!

Proiecte prioritare

qProiecte prioritare

-Prevenirea abandonului şi reducerea absenteismului;

- Dezvoltarea motivaţiei pentru învăţare;

-Reintegrarea şcolară a elevilor care au abandonat şcoala;

- Cultura organizaţională a şcolii.

-

qSăptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

-

-Lecţii învăţate – 2014

•COLECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA IDEILOR ELEVILOR!

•COOPTAREA ELEVILOR ÎN PREGĂTIREA ȘI IMPLEMENTAREA ACTIVITĂȚILOR!

•PREGĂTIREA RESPONSABILĂ A PROGRAMULUI DE ACTIVITĂȚI!

necesitatea cursurilor de formare pentru consilierii educativi și pentru cadrele didactice– în domeniul activităţilor extraşcolare datorită nivelului perimat de pregătire al acestora

Programe internaționale, naționale

qEducaţia globală – 2014- 2015 - Tema “Securitatea alimentației” www.coe.int/t/dg4/nscentre

qEuropa în şcoală – 2014- 2015  - Tema ”Anul European al Dezvoltării”

qEducaţie pentru cetăţenie democratică

qEducaţia părinţilor

qEducaţie prin media

qCreează-ţi mediul – www.lectiaverde.ro

qAvocatul elevului

qANUL EUROPEAN AL DEZVOLTĂRII – proiect partenerial MEN- MAE – implementare în cadrul programului Școala altfel

qTEATRUL ÎN EDUCAȚIE – conferința de lansare a proiectului pilot – 16 – 18 octombrie 2014 – București (B, BV, CJ, CT, IS, MS, PH, TM)- proiect partenerial MEN- UNATC – Fundația Teatrul vienez pentru copii

qORA DE CREATIVITATE – proiect partenerial MEN – Fundația Friends for friends

qEducaţie rutieră

qEducație pentru situații de urgență

qCampania ”Zâmbește România” -Sănătate orală -  Ministerul Sănătății , GSK

qRoREC – reciclare deșeuri electronice și electrocasnice

qCampania EcoRom –reciclare selectivă, Caravane educație de mediu ( folder separat documente/informații)

qViitorul în Zori ”Let` s do it Romania!”

qCampania ”Baterel și lumea Non-E”- Organizația Environ

qAlte activităţi  cu acordul/avizul/protocol MEN – popularizate pe site-ul isjbn.ro – selectate în funcție de interes, nivelul de vârstă al elevilor etc. Toate proiectele popularizate pe site au acordul MEN sau al partenerilor acceptati și nu sunt activități cu taxă!

Care sunt activitatile educative prioritare??

Activităţile educative de bază (prioritare) sunt cele înscrise în calendarul ministerului, respectiv CAEN, CAER sau CAEJ (la nivel judeţean) sau CAES (centralizarea activităţilor educative la nivelul şcolii). Există însă carenţe în ceea ce priveşte proiectele de dezvoltare personală ale copiilor (în propunerile pe care şcolile le vor face în perioada următoare este recomandat să se aibă în vedere acest aspect).

i) inițierea/implicarea implicarea unităților de învățământ intr-un proiect educațional județean

j) Strânsă colaborare între palatul copiilor/cluburile copiilor din Bistrița, Năsăud, Beclean, Sângeorz și unitățile de învățământ – RECOMANDARE! Se încheie un protocol de colaborare între palat/club și unitatea de învățământ, în baza căruia se derulează toate activitățile inițiate la nivel de școală, intr-un mod centralizat. Aceeași regulă ca și la parteneriate/colaborări interinstituționale). 

Organizarea

 Organizarea cercurilor pedagogice – zonal, în mediul urban/rural, școlile selectate

în funcție de activitatea precedentă în domeniul educației non-formale – conform

planificării afisate pe site.

Responsabilii de cerc pedagogic vor fi desemnați în urma constituirii consiliului

Consultativ

l) Organizarea workshopurilor pentru inițiere în scriere de proiecte (pe formularul

nou de aplicație)– la cerere, pe zone, minim 10 participanți.

m) Toate proiectele care se depun pentru înscrierea în Calendarul activităților educative ( CAEN, CAER sau CAEJ) respectă aceeași structură,  conform formularului de aplicație pentru CAEN

n) Certificarea (obținerea de adeverințe) participării la activitățile derulate în cadrul proiectelor – pt CAEN – certifică MEN; CAER, CAEJ – organizatorii/aplicanții; pt CAES – directorul și coordonatorul de proiect; pt alte proiecte derulate în parteneriat – inițiatorii de proiect – ex. APM BN, IJP BN 

DIRECȚII DE ACȚIUNE LA NIVELUL ISJ BN și a unităților de învățământ

Utilizarea conceptului general de ”educație nonformală” – termen general care cuprinde mai multe domenii/componente:

ØActivități de Consiliere și orientare (inclusiv ora de dirigenție)

ØConcursuri/Festivaluri

ØCercuri

ØExcursii/Vizite/Tabere

ØActivități de educație ecologică, civică, rutieră etc.

ØParteneriate

Potrivit recomandărilor MEN nu se mai accepta nicio activitate extraşcolară cu taxă în şcoli sau grădiniţe! Recomandăm cadrelor didactice consultarea instituţiilor de cultură (muzee, centre culturale) şi mai ales studierea ofertei educaţionale a palatului şi cluburilor din cele 4 oraşe pentru identificarea acţiunilor care pot fi popularizate gratuit în mediul şcolar.