Procedura
privind aplicarea si desfăşurarea programului,,SCOALA ALTFEL-SÃ ŞTII MAI
MULTE,SÃ FII MAI BUN!”
Şcoala Gimnazială,,Grigore Silaşi”Beclean
Scop:Stabilirea
metodologiei privind planificarea si desfăşurarea activităţilor in
săptămâna,,Şcoala Altfel -Să ştii mai multe,sa fii mai bun”(7-11.04.2014),la
Şcoala Gimnaziala,,Grigore Silaşi”Beclean
Domeniul
de aplicare:Procedura se aplică dascălilor din
Şcoala Gimnazială,,Grigore Silaşi”Beclean
Documente
de referinţă:
1.Regulamentul de ordine interioară
2.Regulamentul de organizare si
funcţionare a invăţământului preuniversitar
3.Legea nr.87/2006 pentru aprobarea
Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.75/12.07.2005,privind asigurarea calităţii
educaţiei.
Descrierea
activităţii:
1.Elevii si părinţii acestora inaintează
cadrelor didactice propunerile,respectand tematica pe zile:
Luni-Ziua
culturală-,,Diversitate culturală în Europa”
Marţi:
Ziua atelier-,,Mâini dibace”
Miercuri:Ziua
educativă-,,Vreau să ştiu,vreau să fiu!”
Joi:Ziua
sportivă-,,Minte sănătoasă în corp sănătos!”
Vineri:Ziua
voluntariat-,,Cum ajut comunitatea mea?”
Lista
de distribuţie:Şanta Silvia-responsabil
CEAC,Szakacz Eva-responsabil comisia diriginţi,Marcu Adina-consilier educativ,Rus
Vasile Gabriel-director.
Termen-31 ianuarie 2014
2.Consilierul educativ centralizează
propunerile şi întocmeşte o listă cu cele mai sugestive
propuneri,supunându-le dezbaterii cu
domnul director Rus Vasile Gabriel .
Termen 10 februarie 2014
3.Consilierul educativ va afişa
propunerile elevilor si părinţilor,întocmind,de asemenea proiectul acestei
săptămâni.
Termen:17 februarie
5.Proiectul va fi dezbătut în CA al
şcolii
Termen 22 februarie
4.Diriginţii,profesorii si învăţătorii
consultă proiectul şi proiectul şi îşi întocmesc pentru fiecare zi activităţile
,ţinând cont de tematica zilelor şi de propunerile elevilor şi părinţilor.
Termen 10 martie 2014
5.Întocmirea dosarelor pentru excursii
şi depunerea lor la ISJ-dacă este cazul
Termen 10 martie 2014
RESPONSABILITATI:
Cadrele
didactice:
1.răspund de prezenţa elevilor în
şcoală,notând in fişa de prezenţă frecvenţa acestora;
2.ajută elevii la implicarea
activităţilor din fiecare zi;
3.semnează in condică ,conform orarului
anunţat.
4.depun un raport despre activităţile
desfăşurate in această săptămână(pe un model dat),la sfârşitul săptamânii 7-11
aprilie 2014;
Domnul
director:
1.implementează şi menţine în şcoală
această procedură;
2.susţine demersurile Consilierului
Educativ in preluarea fişelor de monitorizare ale activităţilor şi a bunului
mers al activităţilor.
3.monitorizează prezenţa cadrelor
didactice şi urmăreşte bunul mers al activităţilor.
Diriginţi:
1.răspund de prezenţa elevilor in clasă
2.notează absenţele elevilor la purtare
Consilier
Educativ:
1.centralizează propunerile elevilor şi
părinţilor;
2.întocmeşte proiectul săptamânii pe
zile tematice;
3.Întocmeşte raportul privind
desfăşurarea activităţilor,după centralizarea rapoartelor primite de la fiecare
cadru didactic.
Şefii
de comisii metodice:
1.Preiau fişele de monitorizare
zilnic,urmând ca la sfârşitul săptămânii să le predea Consilierului Educativ.
În fiecare zi se vor desfăşura activiăţi
până la ora 12,urmând ca apoi,cadrele didactice să se întrunească pe comisii
pentru a-şi preda fişele de monitorizare pentru ziua respectivă,şefului de
comisie.
Centralizare
În urma centralizării propunerilor
făcute de elevi şi părinţi,s-au reţinut următoarele:
Ziua
culturală:cântece şi poezii,excursii la Gradina
Botanică si Muzeul Zoologic din Cluj-Napoca,karaoke.
Ziua
atelier:confecţionarea unor jucării din
legume,încondeiatul ouălor,pictură pe sticlă,lemn sau piatră,repararea
mobilierelor din clase,ateliere de bricolaj,ateliere de brodat si croşetat.
Ziua
educativă:vizite la azil,la fabricile din oraş,la
muzee,case memoriale,dezbateri pe teme de comportament,cunoaşterea clădirilor
importante din oraş,vizite la locurile de muncă ale părinţilor,schimbarea
rolului,,profesor-elev”,instruire rutieră,vizită la stomatolog,întâlnire cu un
medic nutriţionist.
Ziua
sportivă:jocuri de fotbal,şah,ieşire la
Figa,curse cu bicicleta,calărie.
Ziua
voluntariat:curăţenie în curtea şcolii,în parc,pe
malul Someşului,,donaţii,activitate cu pensionarii,donaţii de carte,plantare
arbuşti,colaborare cu Crucea-Roşie,vizite la Centrul de Plasament,la CSEI.
Mulţi dintre părinţi şi elevi sunt de
acord cu activităţile ce şi le vor
propune cadrele didactice in această
săptămână!
Propunerile sunt anexă şi se află in
mapa pregatită pentru ,,Şcoala Altfel-Să ştii mai multe,să fii mai bun!”
SCOALA
GIMNAZIALĂ „GRIGORE SILASI” BECLEAN
P-ța.
Libertăţii, nr. 19
Tel: 0263 343129 http://www.scoalagrigoresilasi.ro
Fax: 0263 343734 e-mail:
scoalagrigoresilasi@yahoo.com
Nr. …………… / …………………….
PROIECT
,,Sa ştii mai multe,să fii mai bun!”
(7-11 aprilie 2014)
1.Titlul
proiectului:,,Şcolar fără ghiozdan!”
Argument:
Activităţile
extracurriculare formează comportamente sănătoase, constituie sursă de
interacţiune dintre elevi, contribuie la dezvoltarea capacităţii de dialog şi
cooperare, presupun cultivarea respectului faţă de sine şi faţă de ceilalţi.
Prin
activităţile pe care ni le-am propus, urmărim ca elevii să manifeste interes
pentru protejarea mediului înconjurător ,să fie preocupaţi de viaţa comunităţii
în care trăiesc şi să-şi formeze deprinderea de a avea un mod de viaţă sănătos
şi un regim alimentar ce favorizează o creştere şi dezvoltare armonioasă.
Scopul proiectului:
Proiectul are ca
scop implicarea tuturor elevilor şi cadrelor didactice în activităţi care să
răspundă intereselor şi preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare
talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii şi să stimuleze
participarea lor în acţiuni diverse, în context nonformal.
Obiectivele generale ale proiectului:
O1-imbunătăţirea
competenţelor sociale;
O2-dezvoltarea
comunicării verbale şi nonverbale prin joc;
O3-dezvoltarea
cooperării prin organizarea adecvată a ambientului educativ;
O4-îmbunătăţirea
nivelului creativităţii prin participarea copilului la alegerea activităţilor
şi jocurilor;
O5-Flexibilitatea
strategiilor de predare-învăţare;
O6-Stimularea şi dezvoltarea
stimei de sine,a comunicării interpersonale şi a relaţionării,rpin implicarea
părinţilor şi a comunităţii în viaţa şcolară
Proiectul îşi propune:
-activităţi de
educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare
şcolară;
-crearea unei
motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;
-implicarea
familiei in activităţile extraşcolare;
-facilitarea
integrării şcolii în comunitate;
-crearea unor
activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional
ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
-activităţi de
dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală;
-promovarea şcolii
pe platforme online internaţionale şi prin programul JA.
Grup ţintă:
Elevii din învăţământul
preprimar,primar ,gimnazial şi cadrele
didactice ale Şcolii Gimnaziale,,Grigore
Silaşi”Beclean.
Rezultate aşteptate:
*Îmbogăţirea
cunoştinţelor legate de sănătate,comunitate,colaborare;
*Adaptarea la
situaţiile propuse;
*Cultivarea unei atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător,dezvoltarea
deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală;
Tematica
săptămânii *7-11 aprilie 2014(Şcoala altfel)*
Luni-*Ziua
culturală*-,,Diversitate culturală în Europa”
Marţi: *Ziua atelier*-,,Mâini dibace”
Miercuri:*Ziua educativă*-,,Vreau să ştiu,vreau să fiu!”
Joi:*Ziua sportivă*-,,Minte
sănătoasă în corp sănătos!”
Vineri:*Ziua
voluntariat*-,,Cum ajut comunitatea mea?”
Tipuri
de activităţi:
-cultural-artistice,de
voluntariat,derularea unor parteneriate,schimburi de experienţă între elevi
,părinţi şi profesori,cetăţenie democratică,educaţie ecologică,etc.
Parteneri implicaţi:Junior
Achievenement,eTwinning,Colegiul Naţional ,,Petru Rareş”,CSEI Beclean,Poliţia
Oraşului Beclean,ONG-uri,etc.
Spaţii
de desfăşurare:
Sala festivă,sălile de clasă,malul
râului Someş,parcul oraşului,muzee,staţiunea Figa,etc.
Modalităţi
de evaluare a activităţii:
-diplome;
-postarea celor mai reuşite activităţi
pe site-ul şcolii si pe blogurile claselor;
-raport de activitate pe JA;
-publicarea unor activităţi pe
eTwinning;
Rezultate
înregistrate:
-poze;
-fişe de activitate;
-schimb de materiale între partenerii
implicaţi;
-fişe de monitorizare;
-diseminare în ziarele locale;
-site-ul şcolii
-blogurile claselor.
La proiect,se va constitui ca anexă
raportul de activitate,poze,fişele de monitorizare,analiza SWOT
Tabelul care urmeaza a fi completat,pe
clase şi ore în săptamâna 7-11 aprilie 2014-02-07
Clasa
|
Ora
|
Luni(7aprilie)
|
Marţi(8aprilie)
|
Miercuri(9aprilie)
|
Joi(10
aprilie)
|
Vineri(11aprilie)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Notă:Activităţile învăţatorilor se vor
plia pe tematica din fiecare zi,fiecare concepându-şi activităţi ţinând cont de
propunerile părinţilor si elevilor.Materialele se vor afla in mapa personală a
fiecăruia şi rapoartele vor fi anexă a acestui proiect.
Avizat:director:
Întocmit:Consilier educativ:
Rus Vasile Gabriel
Marcu Adina